Діяльність на підтримку розвитку медіаграмотності в європейському та словацькому контекстах
DOI:
https://doi.org/10.17721/2312-5160.2014.16.5-15Ключові слова:
медіаграмотність, медіакомпетентність, медіа- освіта, освіта, дослідження медіа-грамотностіАнотація
Підвищення рівня медіакомпетентності і розвиток критичного мислення стосовно засобів масової інформації є необхідною складовою європейської політики в галузі освіти і професійної підготовки. Питання медіаосвіти та рівня медіаграмотності відображені в кількох взаємопов’язаних документах, які визначальним чином вплинули на розвиток досліджень у цій галузі. У роботі проаналізовані сучасні європейські тенденції та перспективи розвитку медіаграмотності, а також можливості підвищення медіакомпетентності в процесі безперервного навчання. Досліджено словацький контекст просвіти та наукових студій у галузі медіаосвіти. Головне завдання дослідження полягало в аналізі поточних умов і діючих проектів, а також потенцйійних можливостей розвитку медіаграмотності в словацькому та європейському контекстах
Завантажити
Посилання
1. Petranová D. Media education in the life of senior population / Dana Petranová // European Journal of Science and Theology. – 2013. – Vol. 9/suppl. 2. – P.13-24.
2. Recommendation 1466 (2000) of the Parliamentary Assembly of the Council of Europe [Electronic resource]. – Strasbourg: Council of Europe, 2000. – Reference: http://assembly.coe.int/main.asp?Link=/documents/adoptedtext/ta00/erec1466.htm. – Accessed: 07.07.2014.
3. Recommendation CM/Rec(2009) 5 of the Committee of Ministers to member states on measures to protect children against harmful content and behaviour and to promote their active participation in the new information and communication environment [Electronic resource]. – Strasbourg: Council of Europe, 2009. – Reference: https://wcd.coe.int/ViewDoc.jsp?id=1470045. – Accessed: 07.07.2014.
4. Recommendation 1882 (2009) of the Council of Europe “The promotion of Internet and online media services appropriate for minors” [Electronic resource]. – Strasbourg: Council of Europe, 2009. – Reference: http://assembly.coe.int/Mainf.asp?link=/Documents/AdoptedText/ta09/EREC1882.htm. – Accessed: 07.07.2014.
5. Recommendation of the European Parliament and of the Council 2006/962/EC of 18 December 2006 on key competences for lifelong learning [Electronic resource]. – Brussels: European Parliament, 2006. – Reference: http://eur-lex.europa.eu/legal-content/EN/ALL/?uri=CELEX:32006H0962. – Accessed: 08.07.2014.
6. Communication from the European Commission COM (2007) 833 on media literacy in the digital environment [Electronic resource]. – Brussels: European Parliament, 2007. – Reference: http://eur-lex.europa.eu/legal-content/EN/TXT/?uri=CELEX:52007DC0833. – Accessed: 08.07.2014.
7. Recommendation of the European Commission C (2009) 6464 of 20 August 2009 on media literacy in the digital environment for a more competitive audiovisual and content industry and an inclusive knowledge society [Electronic resource]. – Brussels: European Parliament, 2009. – Reference: http://www.epractice.eu/files/Commission%20Recommendation%20on%20Media%20Literacy.pdf. – Accessed: 08.07.2014.
8. Koncepcia mediálnej výchovy v Slovenskej republike v kontexte celoživotného vzdelávania. [The Concept of Media Education in the Slovak Republic in the context of lifelong learning] [Electronic resource]. – Bratislava: Ministry of Culture of Slovak Republic, 2009. – Reference: http://old.culture.gov.sk/uploads/9z/9U/9z9UuLgW-4Iwh72hQv9adw/vlastny_material.pdf. – Accessed: 08.07.2014.
9. Directive 2007/65/EC of the European Parliament and of the Council of 11 December 2007 amending Council Directive 89/552/EEC on the coordination of certain provisions laid down by law, regulation or administrative action in Member States concerning the pursuit of television broadcasting activities [Electronic resource]. – Brussels: European Parliament, 2007. – Reference: http://eur-lex.europa.eu/legal-content/EN/TXT/?uri=celex:32007L0065. – Accessed: 08.07.2014.
10. Zákon č. 308/2000 o vysielaní a retransmisii [Act No. 308/2000 on broadcasting and retransmission] [Electronic resource]. – Bratislava: Rada pre vysielanie a retransmisiu, 2000. – Reference: http://www.rvr.sk/sk/spravy/index.php?aktualitaId=925. – Accessed: 08.07.2014.
11. Celot P., Pedersen K. Testing and Refining Criteria to Media Literacy Levels in Europe / P. Celot, K. Pedersen et. al. – Brussels: European Commission, Directorate-General for Information Society and Media, 2011. – P. 4-226.
12. Celot P. Study on assessment criteria for media literacy levels / P. Celot et. al. – Brussels: European Association for the Viewers Interests, 2010. – P. 5-92.
13. Vrabec N. Mládež a médiá : mediálna gramotnosť mladých ľudí na Slovensku. [Youth and the media: media literacy of young people in Slovakia] / Norbert Vrabec. – Bratislava: IUVENTA – Slovenský inštitút mládeže, 2008. – P. 2-40.
14. Vrabec N. On-line generácia – informácie, komunikácia a digitálna participácia mládeže v informačnej spoločnosti. [On-line generation – information, communication and digital youth participation in the information society] [Electronic resource] / Norbert Vrabec. – Bratislava: IUVENTA – Slovenský inštitút mládeže, 2009. – Reference: http://infolandsr.files.wordpress.com/2008/03/on_line_generacia_publikacia.pdf. – Accessed: 06.08.2014.
15. Kačinová V., Kolčáková V. Spôsoby začlenenia mediálnej výchovy do obsahu školského vzdelávania na slovenských stredných školách [Methods of media education integration into Slovak secondary school curriculum] / V. Kačinová, V. Kolčáková // Mediálna výchova a kultúrna identita. – Trnava: Fakulta masmediálnej komunikácie UCM, 2012. – P. 70-92.
16. Kačinová V., Kolčáková V. Súčasný stav začlenenia mediálnej výchovy do obsahu vzdelávania na základných školách na Slovensku. [The current state of integration of media education into Slovak elementary school curriculum ] [Electronic resource] / V. Kačinová, V. Kolčáková. – Trnava: IMEC – Medzinárodné centrum pre mediálnu gramotnosť, FMK UCM, 2013. – P. 2-35. – Reference: http://issuu.com/medialnavychova.sk/docs/vyskumna_sprava_zs.original. – Accessed: 06.08.2014.
17. Petranová D. Mediálna gramotnosť seniorov [Media Literacy of Senior Population] / Dana Petranová. – Trnava: Univerzita sv. Cyrila a Metoda v Trnave, 2013. – P.10-55.
18. Magál S., Tinka J. RB Media as an Outcome of the Audience and the Media Metamorphosis in the Post-Millennial Age / S. Magál, J. Tinka // International Multidisciplinary Scientific Conferences on Social Sciences & Arts. Psychology & Psychiatry, Sociology & Healthcare, Education. – Albena, 3–9 September 2014. – Conference Proceedings, Volume II. – P.721-726.
19. Kačinová V. Terminologické problémy mediálnej výchovy. [Terminological problems of media education ] / V. Kačinová // Communication Today. – 2012. – Roč.3, č.2. – P. 24-39.
20. Vrabec N. Paradigmatické prístupy a súčasné trendy vo výskume mediálnej gramotnosti. [Paradigmatic approaches and current trends in media literacy research] / Norbert Vrabec. – Trnava: Univerzita sv. Cyrila a Metoda v Trnave, 2013. – 224 p.
Завантаження
Опубліковано
Заява про доступність даних
Не надано.
Номер
Розділ
Категорії
Ліцензія
Авторське право (c) 2014 Дана Петранова, Норберт Врабец, Слава Мазакова (Автор)
Ця робота ліцензується відповідно до ліцензії Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Автори, які публікуються у цьому журналі, погоджуються з такими умовами:
- Автори залишають за собою право на авторство своєї роботи та передають журналу право першої публікації цієї роботи на умовах ліцензії CC BY 4.0, яка дозволяє іншим особам вільно розповсюджувати опубліковану роботу з обов'язковим посиланням на авторів оригінальної роботи та першу публікацію роботи у цьому журналі.
- Автори мають право укладати самостійні додаткові угоди щодо неексклюзивного розповсюдження роботи у тому вигляді, в якому вона була опублікована цим журналом (наприклад розміщувати роботу в електронному сховищі установи або публікувати у складі монографії), за умови збереження посилання на першу публікацію роботи у цьому журналі.
- Політика журналу дозволяє і заохочує розміщення авторами в мережі Інтернет (наприклад у сховищах установ або на особистих веб-сайтах) рукопису роботи як до подання цього рукопису до редакції, так і під час його редакційного опрацювання, оскільки це сприяє виникненню продуктивної наукової дискусії та позитивно позначається на оперативності та динаміці цитування опублікованої роботи.
